Dr. Temple Grandin: A Special Breed of Hero

FEATURED PROGRAMS
SPONSORED LISTINGS

SCHOOL
PROGRAM
MERE INFO

Grand Canyon University
Online M.Ed. in Special Education

Purdue University
Online MSEd in Special Education

George Mason University
Master’s and Graduate Certificate Programs in Special Education

Saint Joseph’s University
Online Master of Science in Special Education

Capella University
100% online MS in Special Education Teaching

Winthrop University
Online Master of Education (M.Ed) In Special Education Intervention

Del denne infografik på dit website!
Det er slutningen af 1940’erne – en periode, som mange af os måske forbinder med at være enklere tider, på trods af krigen. I 1947, kort efter Anden Verdenskrig er slut, bliver en lille pige født i Boston, Massachusetts. Kun to år senere får hun diagnosen autisme – et begreb, der dengang først for nylig var blevet skabt, og som er ret misforstået – og bliver stemplet som værende hjerneskadet. I en alder, hvor de fleste børn taler, siger Temple Grandin ingenting. Ifølge hendes mor ville hendes far sandsynligvis have hende indlagt på institution på grund af hendes inkonsekvente og asociale adfærd i en ung alder. Heldigvis begyndte Grandin endelig at tale som fireårig takket være en mor, der ikke opgav sin datter, en læge, der foreslog taleterapi, og en barnepige, der spillede særlige lege med hende og hendes søster.

Selv om skolen var vanskelig for hende socialt set, udholdt hun gymnasiekammeraternes grusomheder og mobning og klarede sig igennem. Hun gik på college og opnåede til sidst en bachelorgrad i psykologi og en master- og doktorgrad i dyrevidenskab – en utrolig bedrift for en person med autisme. Men som Dr. Grandin påpeger i forskellige offentlige foredrag, er autismediagnosen ikke præcis, at det er et stort spektrum af problemer, følsomheder og forstyrrelser, som skal behandles individuelt. Som følge af sine personlige erfaringer såvel som sine studier er hun en af de sjældne, meget bemærkelsesværdige personer, der er ekspert i ikke ét, men to emner: autisme/indlæring og dyrevidenskab/ håndtering af husdyr.

Rekordene, priser og anerkendelser

Dr. Temple Grandin har en lang liste af resultater, ikke kun med hensyn til at øge bevidstheden om autisme, men også inden for dyrevelfærd.
– Er professor i husdyrvidenskab ved Colorado State University og modtog en B.A. i psykologi i 1970, en M.S. i husdyrvidenskab i 1975 og en Ph.D. i husdyrvidenskab i 1989. De to sidstnævnte grader blev opnået gennem deltidsstudier.
– Har til dato 3 æresgrader fra topuniversiteter: i 1999 fra McGill University (Canada), i 2009 fra Sveriges Landbrugsvidenskabelige Universitet og i 2012 fra Carnegie Mellon (USA), McGill (Canada) og Sveriges Landbrugsvidenskabelige Universitet.
– Har forfattet eller medforfattet et dusin bøger, herunder sin selvbiografi – en første for nogen med autisme. Hun er i øjeblikket verdens bedst sælgende forfatter om autisme.
– Er på Time Magazines liste over de 100 mest indflydelsesrige personer i 2010 i kategorien “Heroes”.
– Fik i 2011 en Double Helix-medalje for at have haft en positiv indflydelse på menneskers sundhed ved at øge bevidstheden. Andre modtagere er bl.a. den tidligere bokser Muhammad Ali (som modtog den allerførste medalje af denne art for at skabe opmærksomhed om Parkinsons sygdom), Michael J. Fox, Kareem Abdul-Jabbar, Sherry Lansing, James Watson og andre.
– Har optrådt på flere amerikanske tv-stationer.USA’s tv-shows og har været genstand for et par film.
– En af filmene er dokumentarfilmen “The Woman Who Thinks Like a Cow” – som blev sendt første gang på BBC i Storbritannien.
– En anden er HBO-biografien med Claire Danes i hovedrollen. Denne film modtog 15 Emmy-nomineringer og vandt 5 af dem. Danes vandt en Golden Globe for sin portrættering af Dr. Grandin.
– Hun blev optaget i “Who’s Who of American Women” i 1990. Hendes priser for dyrevelfærd er nævnt længere nede.

Skabelse af opmærksomhed om autisme

Fra sin lange personlige erfaring samt fra sin bog fra 2013 “The Autistic Brain” har Dr. Grandin holdt mange foredrag om autisme. Her er nogle af hendes tanker om autisme, og hvordan forældre og pædagoger kan håndtere autistiske børn på en positiv måde, efter nogle indledende statistikker omkring ASD (autismespektrumforstyrrelse).
– Mellem 1 til 1,5 mio. amerikanere havde ASD i 2012.
– Diagnoseraten for autisme er steget til 1 ud af 50, ifølge CDC, som rapporteret i 2013. (Bemærk: statistik baseret på en CDC / HHS-undersøgelse.) Dette er en stigning på 72 % siden tallene fra 2008, hvor autismediagnosen var 1 ud af 88 børn. Andre satser: 1/150 i 2000 og 2002, 1/125 i 2004, 1/110 i 2006 – hvilket viser, hvor hurtigt diagnoseraten stiger på kort tid.
– ASD har ikke nogen kur.
– Nyere statistik tyder på, at ASD forekommer i alle racemæssige eller etniske grupper. Børn født af ældre forældre har dog en højere risiko for ASD.
– ASD kostede familierne i gennemsnit 40-60.000 dollars om året så sent som i 2011 – til adfærdsinterventioner – og yderligere 4.110-6.200 dollars om året pr. person i lægeudgifter.
– Autismeforskning modtog kun 169 millioner dollars af det 30,86 milliarder dollars store NIH-budget (National Institutes of Health) for 2012 for tildeling af sundhedsmidler – eller mindre end 0,55% af budgettet.
– Omkostningerne ved ASD i USA i form af sundhedspleje kan være 200-400 milliarder dollars i ca. 2020.
– Dr. Grandin har udholdt at leve med autisme, hvilket kan betyde at have smertefulde sociale fobier.
– Hendes første offentlige foredrag om autisme var i midten af 1980’erne.
– Hun går ind for tidlig intervention for at håndtere autisme, og at lærere er støttende og kan lokke hvert enkelt barns individuelle autistiske problemer til noget positivt ved at fokusere på deres færdigheder og læringspræferencer.
– Ifølge hende er det ikke sort og hvidt, hvor “normalt” stopper og “unormalt” begynder.
– Diagnosen er ikke præcis: Det er en del videnskab, en del mening, og kategorierne ændrer sig.
– Der er et spektrum af adfærd og symptomer.
– Hvert barn reagerer forskelligt på forskellige sansestimuleringer.
– Så tag fat på problemet, ikke etiketten. Effektive løsninger skal fokusere på de specifikke problemer i stedet for på autisme generelt.
– Hvis man passer til en bestemt adfærdsprofil, bliver man stemplet som autist. “Autistiske børn har brug for en meget bred vifte af tjenester.” Desværre “synes vi nu at have brug for etiketter for at få tjenester.”
– Hun sammenlignede det at betegne et helt spektrum af mennesker som autistiske med den samme mangel på skelnen mellem at være trist og deprimeret, på trods af at der også er et spektrum af tilstande.
– Regler og rutiner bør være konsekvente mellem hjem og skole og fokusere på bottom-up-tænkning.
– Lærere kan have svært ved at skifte mellem elever på og uden for spektret.
– Lærere hæmmer nogle gange børn i at lave studier, der er mere avancerede.
– Tilpas læring og test til det enkelte barns særlige evner.
– De fleste mennesker tænker top-down (danner konceptet, derefter erhverver de data). Autister har en tendens til at tænke nedefra og opad.
– Anerkend til læringsprogrammer, at der er tre typer tænkere: mønstertænkere, visuelle tænkere og verbale tænkere. De fleste mennesker er en blanding af disse typer, men autistiske børn kan have en tendens til en bestemt type.
– 1 til 1 face time med en voksen, som man har tillid til, er vigtig for yngre sprogvanskelige elever. Ældre sprogligt svage elever bør opfordres til at tale ved at lære verbale manerer, bestille mad på restauranter osv.
– Der findes to typer talemønstre blandt børn i det autistiske spektrum. Den ene type er, at hårde konsonanter ikke høres, så når et autistisk barn gentager det, de hører, gør de det uden disse konsonanter. Den anden type er, når et barn tydeligt udtaler ord ord ordret, ofte lært ved at se film eller tv-reklamer, men uden at forstå ordene.
– Flashkort og iPad-skærme er begge nyttige til den anden type. Start med navneord.
– iPad er god til at lære at skrive, fordi der ikke er noget opmærksomhedsskifte fra tastatur til skærm.
– Mange let autister har topjobs. Arbejdsevner skal og kan læres allerede i mellemskolen.
– Autisme har ikke forhindret folk i at opnå højtstående job. Hun mener, at halvdelen af Silicon Valley måske lider af Aspergers – som, selv om det er opført af American Psychiatric Association som en særskilt lidelse, mener nogle eksperter, at det er en mild form for autisme.

Skabelse af opmærksomhed om dyrevelfærd

Mens mange mennesker måske kender Dr. Grandin på grund af hendes foredrag om autisme, er hendes arbejdsområde inden for dyrevidenskab. Hun har dannet en utrolig empati for dyr, især husdyr, og har formået at ændre praksis i en hel industri. Selv om ikke alle er enige i, at det, hun har gjort for husdyrhåndteringens tilstand, faktisk er betydeligt mere humant end tidligere, har hun i det mindste tilskyndet behandlere til at reducere mange af de rædsler for dyr, der skal til slagteriet. I den BBC-dokumentarfilm om hende med titlen “The Woman Who Thinks Like a Cow” antyder Dr. Grandin, at hendes forståelse for dyr kan skyldes, at hun er født autist, at frygt er den vigtigste følelse hos autister såvel som hos et “byttedyr”. Uanset hvad årsagen er, har Dr. Grandin bidraget væsentligt til dyrevelfærd, er blevet anerkendt for dette arbejde og har inspireret andre.
– Hun skabte “hug boxen”, da hun var 18 år, en anordning, der beroliger og afstresser mennesker ved at lægge et blidt, men fast pres på dem – et koncept, hun tog fra “squeeze boxen”, en lignende anordning, der bruges til at berolige husdyr, og som hun så på sin tantes ranch i Arizona. Dette var begyndelsen på hendes tilknytning til dyr.
– Knusekasse-teorien er også anvendt i Thundershirt, som er en beklædningsgenstand til katte og hunde, der skal berolige dem, især under tordenvejr.
– Ud over andre priser og anerkendelser fik hun en “visionær” Proggy-pris fra PETA (People for the Ethical Treatment of Animals).
– Hendes filosofi er, at det er etisk forsvarligt at bruge dyr til fødevarer, men at de skal behandles med en vis respekt, have et anstændigt liv og en smertefri død.
– I begyndelsen mødte hun modstand i den milliardstore husdyrindustri, både fordi hun var en kvinde i en overvejende mandlig industri, og også fordi hun gik ind for en praksis, der aldrig tidligere havde været anvendt. Der var episoder med mobning selv på dette tidspunkt i hendes liv, herunder at hun fik tyre testikler placeret på sin bil.
– Hun anfægtede den tanke, at kvæg blev foruroliget på deres vej til slagtning, fordi de fornemmede, hvad der var på vej. Hun fandt ud af, at kvæg opførte sig på samme måde, når de blev vaccineret.
– Hendes resultater fik hende til at inddele dyrevelfærdsproblemer i 2 kategorier: “Den første kategori omhandler grusomhed og smerteproblemer.
– Den anden kategori omhandler unormal adfærd, som kan skyldes omgivelser, der ikke giver stimulering.
– Som følge af hendes arbejde henvender amerikanske regeringsorganer sig til hende for at få hjælp til at overvåge standarderne for kvægs velfærd.
– Hun har skrevet over 300 artikler om dyrehåndtering, dyrevelfærd og indretning af faciliteter – både til videnskabelige tidsskrifter og tidsskrifter om husdyrbrug.
– Hun har modtaget omkring 3 dusin priser alene inden for dyrevelfærd.

Informationer til denne artikel blev indsamlet fra følgende sider og websteder:
1. http://www.autism-society.org/what-is/facts-and-statistics/
2. http://www.autismspeaks.org/what-autism/facts-about-autism
3. http://www.beefusa.org/beefindustrystatistics.aspx
4. http://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html
5. http://gettingsmart.com/2014/02/10-things-learned-dr-temple-grandin/
6. http://www.grandin.com/welfare/welfare.issues.html
7. http://www.humaneheartland.org/scientific-advisory-committee/item/temple-grandin-phd
8. http://www.nvic.org/NVIC-Vaccine-News/April-2013/CDC-Reports-1-in-50-American-Children-Diagnosed-wi.aspx
9. http://presencelearning.com/sped-ahead-webinars/templegrandin/
10. http://en.m.wikipedia.org/wiki/Temple_Grandin
11. https://www.youtube.com/watch?v=TWBo886FuQo&feature=youtu.be

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.